如何成为热门教材，秘诀与策略

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考研指南：热门专业考研参考书推荐及复习指导？

2017考研奋进群:517560474

▶金融硕士

教材推荐

1.《货币银行学》、《国际金融》、《投资学》、《公司金融》、《投资学》

2.投资学：《金融市场学》为主，《投资学》仔细研读。

3.《公司金融》、《公司理财》以及CPA考试的指定书目《财务成本管理》

复习建议

1.一手抓概念、名字、定义与理论、各种流派的观点

2.做习题尤其是光华的试题，培养数理计算方面的能力。

3.看经济类参考书容易分神，注意调控自己的读书注意力

4.把握大体复习进度，必看书与参考书区别来看。

▶会计硕士

教材推荐

1.数学：《分册》-基础差、《初等数学逻辑精点》、《得分指南》

2.逻辑：《逻辑精点》、《逻辑分册》、《逻辑600题》

3.写作：《写作精点》

复习建议

1.数学：吃透知识点，每个题目按照正规步骤写下来

2.逻辑：先看完一遍逻辑精点，再听辅导班巩固记忆

3.写作：先不着急，闲时看名人传记，总结实例。

▶经济学硕士

教材推荐

1.北京大学：《微观经济学》、《宏观经济学》、《多恩布什的宏观经济学》、《政治经济学-资本主义部分》、《政治经济学-资本主义》、《政治经济学》

2.清华大学：《微观经济学》、《宏观经济学》、《西方经济学》、《宏观经济学》、《微观经济学》

3.中国人民大学：《政治经济学教程》、《政治经济学》、《西方经济学》

复习建议

1.指定教材的内容要掌握，查漏补缺至少看两遍。

2.研究多做练习，思考答题方式和思路。

3.收集文献把握方向，尤其报考导师的前言理论。

▶翻译硕士

教材推荐

1.政治：辅导班政治讲义，历年

2.汉语写作和百科：《中国文化读本》、《西方翻译简史》、《中国译学理论史稿》《不可不知的2000历史(地理、文化)常识》、《汉语写作与百科知识解析与习题详解》

3.翻译硕士英语：专四语法部分、专八

4.翻译基础：《高级翻译理论与实践》、《英汉翻译简明教程》、各校MTI、《翻译硕士(MTI)英语翻译基础解析与习题详解》、ChinaDaily网站英语点津版块(积累词汇翻译)

复习建议

1.政治：理出学科知识体系，研究各子科目的重点。

2.汉语写作和百科：细看教材，注重百科知识积累。

3.翻译硕士英语：每日必练两篇并且翻译出来。

4.翻译基础：坚持每天练英汉各一篇，善于总结背诵。

▶西医综合

教材推荐

1.第八版教材(内科外科病理生理生化)

2.考研大纲+贺银成讲义+贺银成练习+北医紫皮书(辅助)

复习建议

1.精读教材，以书本为主，边看讲义和考纲边看书。

2.标记重点，细读到位，便于下一轮复习重点开展。

3.做练习同时，内科可结合执医病例巩固。

▶新闻传播硕士

教材推荐

1.初试：《传播学教程》、《新闻写作教程》、《大学生媒介素养概论》

2.参考：《新闻与写作》、《中国记者》、《中国编辑》

3.拓展：《南方周末》、新华网

复习建议

1.通读教材，了解传播学整体框架，掌握每章重点。

2.一定要认真做阅读笔记，以便梳理体系脉络。

3.经过做了解清楚题型设置和难易程度等内容。

4.在传媒类的网站上了解各方对最新时事评论，提炼观点。

5.广泛浏览一些书籍和资料扩展视野，尤其关注导师的著作。

▶计算机硕士

教材推荐

1.数据结构：《数据结构(第二版)》

2.计算机组成原理：《计算机组成原理(第2版)》

3.操作系统：《计算机操作系统(第3版)》

4.计算机网络：《计算机网络(第五版)》

复习建议

1.了解课程考试范围内容，系统梳理考查知识点，

2.、细致建立层次分明的知识体系，深入理解。

3.要根据考试大纲及时调整复习计划，同步复习。

4.经过做习题巩固，依据考纲注重解题能力的提高。

▶法律硕士

教材推荐

1.《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》、《法律硕士专业学位联考考试分析》。

2.《刑法》、《民法通则》、《合同法》、《物权法》、《宪法》、《选举法》、《全国人大组织法》、《地方各级人大和政府组织法》、《立法法》。本科段教材。

3《中国法学》、《政法论坛》、《法学研究》、《人民日报》、《半月谈》等拓展视野资料。

复习建议

1.法理：建议看书顺序为刑法––法理，刑法条理清晰。

2.民法：重在理解，只有真正理解了才能答好民法题。

3.刑法：抓住重点，细细理解背会，有的放矢的复习。

4.宪法理论：把宪法法条常备身边，做一些知识点比较。

▶管理学硕士

教材推荐

《管理学》、《管理学》这两本课本为主。

复习建议

1.踏踏实实紧盯重点教材，组建知识体系内部联系。

2.收集相关信息，把握复习方向，理清答题思路。

▶教育学硕士

教材推荐

1.教育学原理：《教育学基础》、《教育学》

2.教育史：《中国教育史》(修订本)、《外国教育史教程》

3.教育科学研究方法：《教育研究方法导论》

4.教育心理学：《当代教育心理学》、《教育心理学》

复习建议

1.掌握基本概念的识记、教育常识，抓住全书关键点。

2.在记忆基础上，区分重点和非重点，串联记忆。

3.把教材先薄后厚再变薄，弄明白细节问题，记住骨架。

每一个经历过考研备考并最终踏入考场的人都会明白坚持这两个字背后的含义，焦虑、紧张、恐惧、压抑，这些负面的情绪都会在你结束考试走出考场的那一瞬间烟消云散。要相信天道酬勤，你的努力一定不会白费！为帮助考生们复习备考，猎考考研特为广大学子推出2017考研OL乐学、暑期集训、精品网课系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，猎考考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！

全国最受欢迎的少儿英语教材

全国最受欢迎的少儿英语教材，还是新东方泡泡英语的教材排名比较好，这和机构内的教师多年的教学经验也是分不开的。一本受欢迎的少儿英语教材，除了要有丰富的英语知识之外，更重要的是要能够吸引孩子们的兴趣，让他们从喜欢读书开始，爱上英语知识的学习。

每一所少儿英语培训机构，都会有自己的教材，这些教材可以是教务组自行编写的，也可以是总结国外优秀的英语教材，整合之后重新编辑的，每一本少儿英语的教材都有它的可取之处。只要能够对孩子们的英语成绩有提高，这就是一本好的教材。

一部分家长喜欢网购少儿英语教材，希望能够让孩子多接触不同的教材，学习更多英语知识。在选购英语教材的时候，也要选对购买渠道，正版教材的印刷质量也更好，这也是学习英语知识的保障。

关于英语机构好不好的问题，并不是谁决定的，而是根据孩子的情况和需求来确定，这个时候就需要家长深入了解每一家机构的特点和优劣势，那么看一看行内测评人的分析就很重要，张果果是一个上海外国语硕士10年教育行内人，她针对10大热门英语机构分析很透彻，揭秘了不少内幕。

有耐心的家长可以看看【张果果育儿经】做一个参考，帮助孩子找到适合的英语机构。毕竟报错机构，不仅损失经济，还可能错过孩子学习英语的重要阶段。

高校本科教材选用与问题思考

　论文关键词：教材建设　高等学校　调查　质量

论文摘要：教材是教学工作的三大要素之一，关系到人才的培养质量。在知识更新加快、高校教学水平评估的新形势面前，对教材的选用与管理提出了更高的要求。高等院校结合教学水平评估，在教材的使用上要严格把关，加强对教材使用的监管，经常对教材选用情况进行分析，按照教材质量评定指标体系对教材使用情况进行评定，研究反馈信息，总结存在问题，研究解决方案，提高教学质量。

为了搞好教材建设，国家教育部制定了《高等学校教材工作规程》(以下简称《规程》)。《规程》是高校教材工作的法规性文件，明确规定了教材工作在高校的地位、作用。制定了教材建设的方针政策，涵盖了教材建设、教材研究、教材供应三个方面。这既是开展教材建设工作的依据，也是进行高等教学水平评估工作的依据。

一、教材使用情况的分析

1.教材选用情况。目前市场上教材的种类很多,教材的编写和使用混乱,如自编教材、关系教材捷足先登,学术著作抵充教材,教材选用不规范等等。教育部在评估中对教材使用的要求是:优秀教材应在使用教材中占有一定比例。给水排水工程专业是沈阳大学的新办专业，自从专业成立以来，一直对教材的选用情况进行统计，从教材统计信息来看，2003-2007四年一个培养周期，选用重点教材的比例逐年提高，由2003年的42%提高到2007年的80%。选用近两年出版教材的比例也由2003年的25%提高到2007年的60%，远远超过教育部规定的要求。

2.教材使用质量评定。为了能真实反映教材使用质量情况，沈阳大学建筑工程学院结合评估要求，让每一位任课教师，按照教材质量评定指标体系，对教材的使用情况进行评定。在对教材评定的过程中，主要从六个方面进行评价：教学水平、科学水平、思想水平、风格水平、文图水平和印刷编校水平。从评价的综合评议结果看：“好”占29%，“较好”占57%，“一般”占14%，没有出现较差的评价。

优秀的教材要体现内容新、体系新、方法新、手段新，较高的图文水平上给人耳目一新感觉。因此在教材的评价上，除了对教材的教学水平、科学水平、思想水平三个方面进行评价外，还对风格特色、文图水平以及印刷编校水平进行了评估。沈阳大学结合评估，对高校本科教材的选用有明确规定：教材选用有计划、有措施、有一定数量地获省部级以上获奖的教材；积极引进先进、适用的原版教材；有科学的教材编写、评估和选用制度；积极选用近三年出版的新教材。综合以上评价结果，对教材选用反映良好。

二、对教材选用与教材建设的认识

1.教材选用比教材建设更加重要。教材选用,逻辑上应在教材建设之前。如果有优秀的教材而不使用,就是对优秀学者研究成果的浪费,使学生不能最有效率地学习,教学质量得不到保证；如果再投入人力财力进行教材建设,会造成更大浪费。高等学校在教材选用中应当具有世界性的胸怀,因为只有选择全世界最优秀的教材,才能培养一流人才。因此,可以说如何选用最优秀、最适当的教材,是高等学校在教材工作方面最优先、最重要的任务。

2.优秀教师才能参与教材建设。教材是依据教育的目标与内容所编成的，教材的编写内容要有利于教学活动的展开，适合教育教学。优秀的教材编写人员要坚持搞科学研究，掌握本学科领域先进的科学知识。教材的内容不仅反映学科最新的`研究进展，而且要把科研的最新知识有效地整合入教材。这就要求编写者要有丰富的教学经验，熟悉旧教材在使用中遇到的问题，对同类教材的优缺点也要有所认识。另外，编写者应当具备教育心理学知识,能够将知识结构与学生的认知结构良好地协调,了解如何培养学生的科研能力、探索精神；还应了解如何提供一些辅助的电子材料,方便其它教师运用新的教学手段使用教材。

3.对教材增减及补充材料的使用是教学过程中的主要策略。教材建设是当教师发现教材所载知识已陈旧或编制思想落后时,对教材进行补充、修正或重新修订，当发现原教材内容陈旧没有教材适用，或新学科诞生没有教材时,就要重新编写教材。随着社会的不断进步，各个专业的人才培养目标也要不断进行调整，教材在使用了一定时间后，在教学过程中对原教材要进行增减,有些内容需要强调、补充,只有在教学的过程中不断地对教材进行完善，才能是教授的知识更能适合人才培养规格的要求。

三、存在问题及建议

1.小步快跑缩短出版周期。相对于迅速变化的学科知识，教材内容往往相对滞后。统一教科书从组织编写到试用修订再到被确定为统编类教材，要经过若干年。在科学技术日新月异的今天，教科书中的许多陈旧内容占用了大量课时，而反应当今科技成果的最新内容却进不了课堂。要解决这一问题，一方面需要通过小步快跑的方式：每一版都小批量印刷，一、二年就快速修订出版。

2.充分利用现代化教学手段。多媒体的使用改变了过去比较单调的教授方式，枯燥的理论知识可以借助于多媒体教学形象生动展示在学生面前，有利于学生对知识的掌握和理解。因此，在出版教材的同时应该做好相应的教材服务工作，比如：一些辅助电子材料，教学光盘，CAI课件、教学投影胶片，教学案例录像，教学网页等，以供学习者参考，增加学习效果。出版社以及教材建设者提供最周到服务的教材会被读者优先选择，增加它在同类教材中的竞争能力，促进教材的良性发展。

3.坚持自己风格减少雷同现象。一本好的教材要自成体系，有自己独特的风格。高等教育的研究性,应避免教材编写中存在的简单雷同现象,体现国家骨干教材应有的规范性与原创性。各专业教材应根据我国高等院校各专业教学实际,严格按照课程设置和教学目标设计安排教材内容,循序渐进,使教材的先进性与研究性在教材中得到充分保证。在教材的风格上有创新,利于多种形式的教学。

4.克服教材使用过程存在惰性。教师在对旧教材熟悉之后，一般不愿费力改用新教材，克服教材使用过程中的这种惰性，学校要建立教材选用机制，制定激励政策，鼓励教师对全国以致世界范围内的同类教材进行比较，选用新教材，优秀教材。

5.建立有效的教材选用机制。教材选用机制可以根据各学校自身情况确定，当任课教师提出课程所用教材以及教学参考书时，学校的教材管理机构应要求教师对现有教材进行比较，并对教师的选择给予建议。有效机制的确立与运行，可以较好地杜绝“职称教材”现象。

四、结语

质量是教材的生命。没有质量，教材就失去了生命力。教材选用与教材建设，是中国高等教育发展以及教育质量提高的一项基础性工作。21世纪初，中国高等教育开始由精英教育向大众化转型，教育主管部门以及高校必须对教育质量给予特别关注。急速的扩招，本身极易导致教学条件和教育质量的降低，教材是关系教育质量的关键因素之一，进行教材选用与建设研究，对高等教育质量保证具有重要意义。

参考文献：

[1]卢晓东：《高等教育的国际化与原版教材的引进与使用》，《科技导报》,2001。

[2]饶小红：《高效教材建设的现状分析及对策研究》，《旅游学刊（人力资源与教育教学特刊）》。

[3]刘贵友：《高等农林教育“面向 21 世纪课程教材”建设的思考》，《中国大学教学》，2007.2。

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高一学生的学习，如何选择教辅书呢？

有效提高学习成绩，教辅书该如何选择，如何使用是一个很重要的课题。

一、正确认识教辅书

教辅书是学习的重要帮手。预习时，高一学生可以用教辅书了解知识的重点、难点；复习时，高一学生可以使用教辅书，可以加深学习的深度和广度。

教辅书的种类非常多，高一学生选择的时候，需要进行甄别：这些教辅书中，有些符合新课程标准的要求，可以把握知识的重点，突出知识的难点；有些只是知识的罗列与堆砌，对学习没有太大的意义。

二、教辅书该怎么选？

1.按需要选择。高一学生需要跟上老师讲课速度，就选知识讲解系列；需要进行能力拓展，就选择知识拓展、能力提升系列；同步学习，可以选择知识归纳系列；复习巩固，可以选择习题集。觉得课本的知识难度不够，就可以找有一定难度和分量的参考书，并且例题、练习题和答案分开，或者再配套一本测试题作为补充。

学习较为困难的学生，买加强基础知识的参考书，做的题目也是基本训练。学习能力强的学生，教辅书应该知识的讲解少一点，拓展例题多一点。

2.按出版时间、主编选择。

最近出版的辅导书才会是最新的题型、最经典的题型、最热门的题型。教辅书是需要主编有丰富的教学经验，可以按照国家课程标准的要求，参考最近的考试题型，集合宝贵资源才是教辅书的精华。购买教辅书尽量听取任课教师的意见，还要选择有名的专业出版社，要关注所选的教辅资料是否已经形成品牌。买教辅书最好是到正规书店，一些小书店出售的教辅书错误百出，根本就没有质量保证。

3.每一个科目只选定某一种教辅书。有些同学，看到别的同学买什么资料，不管是不是适合自己，统统买过来。但是理想很丰满，现实却很骨感，买过来的资料最后都成压箱底的废纸了。教辅书不是越多越好，每一个科目只选定某一种教辅书，基本可以满足学习的需要。

三、教辅书该怎么用

1.教科书和教辅书紧密结合

教科书是学习的根本，先把教科书上的知识学扎实，再接触教辅书就可以做到巩固了基础，拓展了思维，提高了解题的能力。帮助学习新课的教辅书要结合教科书使用；做巩固复习用的习题类教辅书，集中在新课结束，单元复习时使用；帮助提高，学科竞赛的教辅书，在学有余力时使用。

2.需要学会整合

对于教辅书，学生需要在用心对待的同时，也不过分依赖。教辅书是做知识的整合和总结凝练，是进行有针对性的练习。我们不可太过于总结的知识而缺乏自己的思考，也可以没有针对性地去盲目刷题，一切的学习行为需要考虑知识的重点和难点。学生需要加强对解题方法的归纳和总结，学会一题多解和一题多练，探求总结解题的规律和方法。

高一学生选好适合自己的教辅材料，多做一些有针对性的练习题，多看点有用的解题指导。